Nara Medical University
奈良県立医科大学
- Tỉnh / thành
- Nara
- Loại hình
- —
- Thành lập
- 1945
- Số ngành
- 6
Ngành học và học phí
| Ngành / khoa | Bậc | Chỉ tiêu | Học phí / năm | Phí nhập học |
|---|---|---|---|---|
| 看護学研究科(博士後期課程) | Tiến sĩ | 2 | ¥535,800 | ¥282,000 |
| 看護学研究科(博士前期課程) | Tiến sĩ | 20 | ¥535,800 | ¥282,000 |
| 医学研究科(博士課程(一貫)) | Tiến sĩ | 160 | ¥535,800 | ¥282,000 |
| 医学部(医学科)(修業年限6年) | Cử nhân | 698 | ¥535,800 | ¥282,000 |
| 医学部(看護学科)(修業年限4年) | Cử nhân | 340 | ¥535,800 | ¥282,000 |
| 医学研究科(修士課程) | Thạc sĩ | 10 | ¥535,800 | ¥282,000 |
Tiêu chí xét tuyển theo khoa
看護学研究科(博士後期課程)
入学者受入方針(アドミッション・ポリシー) 1 豊かな感性・人間性と生命倫理や医療倫理を身につけている人 2 看護学に対する深い関心があり、専攻する学問分野の専門知識と応用能力を身につけている人 3 学際的・国際的視野を持ち、自ら進んで課題に取り組む意欲と探求心がある人 4 看護学の教育、研究、実践の分野で地域社会に貢献する意志があり、牽引することができる人
看護学研究科(博士前期課程)
入学者受入方針(アドミッション・ポリシー) 大学ホームページで確認する (https://www.naramed-u.ac.jp/university/nyushijoho/kangogakukenkyuka/adomissyonporisi.html) 1.人間に対する深い関心と生命倫理や医療倫理を身につけている人 2.専攻分野における基礎知識を身につけている人 3.自ら進んで課題に取り組む意欲と探究心がある人 4.看護学の教育、研究、実践の分野で地域社会に貢献する意志があり、看護学関連分 野を学習してきた人 Phương thức tuyển sinh: 一般
医学研究科(博士課程(一貫))
入学者受入方針(アドミッション・ポリシー) 大学ホームページで確認する (https://www.naramed-u.ac.jp/university/gaiyo/kyoikujoho.html) 1.独創的な発想と科学的探究心に富み、豊かな人間性をもつ人 2.医学、医療の分野において、高度の知識、技能を習得し、地域社会に貢献する人 3.国際的な視野に立ち、高度の研究を通して医学の発展に寄与する人 4.研究、教育、臨床のいずれの分野においても指導者となる志をもつ人 Phương thức tuyển sinh: 一般
医学部(医学科)(修業年限6年)
入学者受入方針(アドミッション・ポリシー) 大学ホームページで確認する (https://www.naramed-u.ac.jp/university/nyushijoho/igakuka/igakuka.html) 奈良県立医科大学の理念 本学は、医学、看護学およびこれらの関連領域で活躍できる人材を育成するとともに、国際的に通用する高度の研究と医療を通じて、医学および看護学の発展を図り、地域社会さらには広く人類の福祉に寄与することを理念とする。 アドミッションポリシー(入学者受入れの方針) 理念を踏まえ、地域の医療と世界の医学・医療の発展を担い、人類の健康と福祉に貢献できる人材を育成するために、次のような資質を持った人を求めています。 <医学部医学科が求める学生像> 1 医師となる自覚が強く、人を思いやる心をもつ、人間性豊かな人 医師に求められる旺盛な科学的探求心、自然および人間・社会についての幅広い知識と向学心、自ら問題を解決しようとする主体性を持った人を求めます。加えて、豊かな人間性、高い倫理観ならびに社会性を有する人を求めます。 2 患者の立場に立って判断し、患者が安心して受診できる医師となれる人 医師には医学的知識とともに、良好な患者・医師関係を築くことができる十分なコミュニケーション能力、他職種と連携しチーム医療をリードできる能力が必要です。医師として自己研鑽ができ、自己の理念を持っているとともに、協調性に優れた人を求めます。 3 将来性豊かで、奈良県だけでなく日本、世界の医学界をリードできる人 地域医療に貢献するとともに、国際的にも活躍できる医師・研究者を育成します。入学後、世界の医学界でも活躍できる意欲と能力を高め、積極的に地域社会および国際社会に貢献できる人を求めます。 <入学者選抜の基本方針> 高等学校等で学習する全ての教科が医学科教育の土台になるため、いずれの入試においても、大学入学共通テストで、高等学校教育段階においてめざす基礎学力を確認します。 【一般選抜(前期日程及び後期日程)】 本個別学力検査では、医学科の学修に十分対応できる知識とそれを利活用した思考力、判断力及び表現力を確認します。さらに、面接を行い、本学のアドミッションポリシー、カリキュラムポリシー、ディプロマポリシーに係る資質を確認します。 【学校推薦型選抜】 緊急医師確保枠をはじめ、地域における高度な医療を推進し発展させることを目指す地域枠への入学を希望する人を対象に行います。個別学力検査、面接等で将来、地域医療・医学に貢献しようとする志し及び本学のアドミッションポリシー、カリキュラムポリシー、ディプロマポリシーに係る資質を確認します。 続きを読む… 折り畳む Phương thức tuyển sinh: 一般, 学校推薦型(旧区分名:推薦), 編入学
医学部(看護学科)(修業年限4年)
入学者受入方針(アドミッション・ポリシー) 大学ホームページで確認する (https://www.naramed-u.ac.jp/university/nyushijoho/kangogakka/admissionpolicy.html) 奈良県立医科大学の理念 本学は、医学、看護学およびこれらの関連領域で活躍できる人材を育成するとともに、国際的に通用する高度の研究と医療を通じて、医学および看護学の発展を図り、地域社会さらには広く人類の福祉に寄与することを理念とする。 アドミッションポリシー(入学者受入れの方針) 本学は、医療の分野において看護学の立場から社会に貢献できる人材を育成するため、次のような資質を持った人を求めています。 <医学部看護学科が求める学生像> 1 自らを律し、人を思いやる心をもつ、人間性豊かな人 看護は人々の健康にかかわる日々の生活を支える営みであり、対象となる人の考えや気持ちを理解し、信頼関係を築くことが大切です。そのために、人との交流を大切にし、多様な価値観を受け入れ、他者と信頼関係を築ける豊かな人間性と高い倫理観を持つことを求めます。 2 幅広い知識と確かな基礎学力を有し、看護学への興味と科学的探究心をもって学習に取り組める人 看護の専門的知識を学ぶためには、その前提となる基礎学力を身につけておくことが必要です。そのうえで、看護の対象となる人を多面的に理解して、科学的根拠のある看護を探求し、努力を惜しまず学習する姿勢を求めます。 3 国際的な視野で考え行動できるとともに、地域の保健・医療・福祉に貢献する熱意と行動力のある人 人々の健康を取り巻く社会は目まぐるしく変化します。地域のみならず国際社会に関心をもち、地域の保健・医療・福祉に貢献する熱意をもって行動できる人を求めます。 4 奈良県立医科大学を愛し、その将来を担う志をもつ人 卒業生には、看護学とその関連領域においてマネジメント能力を発揮し活躍できることが期待されます。本学の理念および教育目標を十分に理解し、奈良県内の医療機関において看護職者として貢献する明確な目標をもっている人を求めます。 <入学者選抜の基本方針> 【一般選抜(前期日程)】 大学入学共通テストで、高等学校教育段階において目指す基礎学力の達成度を測ります。また、個別学力検査では、小論文試験により、図表の解釈を含めた理解力、思考力、表現力及び論理的思考力等の看護学を学ぶために必要な能力を備えているかを評価し、面接試験により、学ぶ意欲や看護への関心を確認します。 【学校推薦型選抜】 卒後、奈良県内で活躍し、地域医療に貢献しようとする積極的な意志を持つ学生を対象とします。調査書、推薦書及び志望理由書によって、高等学校教育段階において目指す基礎学力の達成度と学習への意欲をみます。また、個別学力検査では、小論文試験により、理解力、思考力、表現力及び論理的思考力等の看護学を学ぶために必要な能力を備えているかを評価し、面接試験により、学ぶ意欲や看護への関心を確認します。 続きを読む… 折り畳む Phương thức tuyển sinh: 一般, 学校推薦型(旧区分名:推薦)
医学研究科(修士課程)
入学者受入方針(アドミッション・ポリシー) 大学ホームページで確認する (https://www.naramed-u.ac.jp/university/gaiyo/kyoikujoho.html) 1.独創的な発想と科学的探究心に富み、豊かな人間性をもつ人 2.医学、医療の分野において、高度の知識、技能を習得し、地域社会に貢献する人 3.国際的な視野に立ち、高度の研究を通して医学の発展に寄与する人 4.研究、教育、臨床のいずれの分野においても指導者となる志をもつ人 Phương thức tuyển sinh: 一般