Sapporo City University

入学者受入方針（アドミッション・ポリシー） 大学ホームページで確認する (https://www.scu.ac.jp/about/publish/education_information/policy-2/) 〈教育研究の理念〉 本課程は、人間重視を根幹とした高度な教育・研究を実践し、「知と創造の拠点」として地域からの負託に応え、高度の専門知識・技術を基盤に地域社会の発展に寄与します。さらに、高度で先進的な教育・研究の中枢機関として機能し、新たな理論構築や技術開発に独創的に取り組み、新たな社会価値の創造を図ることが教育研究の理念です。 〈教育研究の目的〉 本課程は、地域社会に内在する様々な課題をデザインの視点から幅広く発見するとともに、高度な教育・研究の成果を通じて、その解決策を見い出し、より豊かな人間生活や地域社会の実現に貢献できる人材を育成することを目的としています。この目的を達成するために、本課程が求める学生像は次のとおりです。 【デザイン研究科博士後期課程の求める学生像】 １　柔軟な思考と独創的な視点に立って地域課題を発見・明確化し、その課題解決に向けて旺盛な探究心を持って自立した研究を遂行できる人 ２　豊かな感性と深い見識を持ち、高度な教育・研究による成果をもとにデザインの発展に貢献しようとする意識を有する人 ３　既成の概念にとらわれず、自立して独自のデザイン理論構築や技術開発に取り組み、新たな社会価値の創造を目指す意欲と実行力を有する人 Phương thức tuyển sinh: 一般

入学者受入方針（アドミッション・ポリシー） 大学ホームページで確認する (https://www.scu.ac.jp/about/publish/education_information/policy-2/) 【看護学研究科】 本課程では、高度な学識と豊かな実践経験を基礎に様々な看護現象の分析や評価を行い、その研究成果をもとに将来を見据えた看護の枠組みを再構築し、システム開発などを行うことができる人材を育成することを目的としています。この目的を達成するために、本課程が求める学生像は次のとおりです。 １　柔軟な思考と独創的な視点に立って、看護を軸とした諸課題を発見・明確化し、その課題解決に向けて旺盛な探究心を持って自立した教育・研究を遂行できる人 ２　保健医療福祉分野における新たな理論構築や技術開発等を通じて、より質の高い看護サービスのあり方を探求する意欲を有する人 ３　卓越した看護知識と高い倫理観に基づく実践能力を有し、教育・管理能力の研鑽に励み、将来を見据えた保健医療福祉分野の指導者となりうる人 Phương thức tuyển sinh: 一般

入学者受入方針（アドミッション・ポリシー） 大学ホームページで確認する (https://www.scu.ac.jp/about/publish/education_information/policy-2/) 本課程は、地域社会全体に内在する様々な課題に対してデザインによる解決策を教育・研究することにより、高度で専門的なデザイン能力を持った職業人の育成を目指し、産業・芸術・文化等の振興、地域再生・活性化などの貢献を果たすことを目的としています。この目的を達成するために、本課程が求める学生像は次のとおりです。 【デザイン研究科博士前期課程の求める学生像】 １ デザインに関する基礎的知識を備え、豊かな感性と深い見識を持ち、人間重視の視点からデザインの発展に寄与できる人 ２ 各種のデザインを統合し、先導的なプロジェクトを主体的・戦略的に展開することに意欲のある人 ３ デザインを通じ、地域を創成していくリーダーとして文化・産業の発展に貢献する意思を持った人 Phương thức tuyển sinh: 一般, 学校推薦型（旧区分名：推薦）, 社会人, 留学生

入学者受入方針（アドミッション・ポリシー） 大学ホームページで確認する (https://www.scu.ac.jp/about/publish/education_information/policy-2/) 本課程では、広い視野に立って看護学の基盤を学修した個々人の専門性及び学識を深めつつ、看護学の発展、様々な形態での看護の実践及び幅広く地域社会に貢献できる高度で専門的な人材を育成することを目的としています。 この目的を達成するために、本課程が求める学生像は次のとおりです。 １　看護学の基礎知識と総合的な学力を有し、豊かな人間性と高い探究心を持って、自主的・意欲的に看護実践の向上に寄与できる人 ２　柔軟で論理的な思考を持って保健・医療・福祉の諸問題に積極的に取り組み、問題解決に向けた研究を遂行できる人 ３　高い倫理観を有し、地域社会や国際社会に貢献する意志と責任感を持った人 Phương thức tuyển sinh: 一般, 社会人, 留学生

入学者受入方針（アドミッション・ポリシー） 大学ホームページで確認する (https://www.scu.ac.jp/about/publish/education_information/policy-2/) <求める学生像> １　人間重視の姿勢をもち、デザインを通して社会に貢献しようとする姿勢をもつ人 ２　豊かな感性と見識をもって、主体的かつ協同して未来のデザインを創造することに意欲のある人 ３　デザインを通じ、地域活性化のリーダーとして文化・産業の発展に寄与する意志をもつ人 これらの学生像は、高等学校等における次のような学習により導かれるものです。 •「国語」及び「英語」において、基本的な読解力とコミュニケーション力を身につけること。 •「数学」及び「理科」において、論理的思考力や、自然科学に対する教養を身につけること。 •「社会」において、人間と社会の諸問題に関心をもつこと。 •「芸術（美術・音楽等）」や課外活動等において、美や文化を理解する感性を育むこと。 <入学者選抜の在り方> １　入学者の選抜は、多様な能力を身につけた学生を求めるため、一般選抜、学校推薦型選抜、総合型選抜、特別選抜(社会人・私費外国人留学生)及び３年次編入学で行う。 ２　入学者に求める基礎学力の水準は、選抜区分ごとに、大学入学共通テスト、英語の資格・検定試験、個別試験の成績及び調査書等を組み合わせて測る。 ３　観察力、想像力、思考力、判断力、表現力、自分の考えを他者へ伝える力は、個別試験のデザイン総合問題やグループワーク・個別発表で測る。 ４　専門分野への関心、主体性（学習意欲、目的意識等）、社会性（コミュニケーション能力等）は、個別試験の面接やグループワークで測る。 ５　３年次編入学では、面接に加え、学修・研究成果、適性等を口頭試問で測る。 <入学者選抜方法> １　一般選抜は、大学入学共通テスト(国語、地歴・公民、数学、理科、外国語)と個別試験(デザイン総合問題、面接)により行う。配点は、大学入学共通テストを800点、個別試験を300点とする。 ２　学校推薦型選抜は、個別試験(デザイン総合問題、面接)により行う。デザイン総合問題と面接の配点は、それぞれ200点とする。 ３　総合型選抜は、個別試験（グループワーク・個別発表）により行う。グループワークと個別発表の配点は、それぞれ200点とする。 ４　特別選抜(社会人・私費外国人留学生)は、個別試験(デザイン総合問題、面接)により行う。デザイン総合問題と面接の配点は、それぞれ200点とする。 ５　３年次編入学は、面接・口頭試問、英語の資格・検定試験により行う。配点は、面接・口頭試問を300点、英語の資格・検定試験を100点とする。 ６　調査書等の提出書類は、面接やグループワークの際の参考資料とするとともに選抜の総合的な判定資料とする。 続きを読む… 折り畳む Phương thức tuyển sinh: 一般, 総合型（旧区分名：AO）, 学校推薦型（旧区分名：推薦）, 社会人, 編入学, 留学生

入学者受入方針（アドミッション・ポリシー） 大学ホームページで確認する (https://www.scu.ac.jp/about/publish/education_information/policy-2/) <求める学生像> １　人々の健康・心・暮らしに関心をもち、生命の尊厳を理解しようとする姿勢をもつ人 ２　豊かな感性と探究心をもって、柔軟に物事を考え、自主的に学修できる人 ３　他者と協調し、信頼関係を築くことができ、 積極的に地域に貢献する意志をもつ人 このため看護学部では、高等学校等における「国語」「英語」「数学」「理科」などの基礎的な学力及び課外活動等によって培われた協調性や責任感のある人を求めています。 <入学者選抜の在り方> １　入学者の選抜は、多様な能力を身につけた学生を求めるため、一般選抜、学校推薦型選抜、特別選抜（社会人）で行う。 ２　入学者に求める基礎学力、読解力、論理的思考力、判断力、表現力、専門分野への関心、主体性、社会性等は、大学入学共通テストの成績及び個別試験で測る。 <入学者選抜方法> １　一般選抜は、大学入学共通テスト及び面接の合計得点を算出する。 ２　学校推薦型選抜は、小論文及び面接の合計得点を算出する。 ３　特別選抜（社会人）は、総合問題及び面接の合計得点を算出する。 ４　調査書等の提出書類は、面接の際の参考資料とするとともに、選抜の総合的な判定資料とする。 続きを読む… 折り畳む Phương thức tuyển sinh: 一般, 学校推薦型（旧区分名：推薦）, 社会人