Takasaki City University of Economics
高崎経済大学
- Tỉnh / thành
- Gunma
- Loại hình
- —
- Thành lập
- 1952
- Số ngành
- 6
Ngành học và học phí
| Ngành / khoa | Bậc | Chỉ tiêu | Học phí / năm | Phí nhập học |
|---|---|---|---|---|
| 経済・経営研究科(博士課程(後期)) | Tiến sĩ | 12 | ¥520,800 | ¥141,000 |
| 地域政策研究科(博士課程(後期)) | Tiến sĩ | 15 | ¥520,800 | ¥141,000 |
| 経済・経営研究科(博士課程(前期)) | Thạc sĩ | 40 | ¥520,800 | ¥141,000 |
| 地域政策研究科(博士課程(前期)) | Thạc sĩ | 40 | ¥520,800 | ¥141,000 |
| 地域政策学部 | Cử nhân | 1 | ¥520,800 | ¥141,000 |
| 経済学部 | Cử nhân | 1 | ¥520,800 | ¥141,000 |
Tiêu chí xét tuyển theo khoa
経済・経営研究科(博士課程(後期))
入学者受入方針(アドミッション・ポリシー) 大学ホームページで確認する (https://www.tcue.ac.jp/leafpage/150.html) 大学院経済・経営研究科のディプロマ・ポリシー及びカリキュラム・ポリシーを踏まえ、入学者選抜の基本方針を以下に示す。本研究科の教育理念と目標を十分に理解したうえで、求められる意欲と能力に満ちた学生及び社会人が広く国内外から入学することを期待する。 〇求める人材像 1 自らの探求する課題の本質を明確にし、その解決を図るために努力を通じて現代社会経済の発展に貢献する高度専門職業人を目指す意欲を有する人 2 現代社会経済への高度な理解・専門知識・分析能力を有し、専門的な研究活動を遂行する能力を有する人 3 海外の学術的な⽂献や研究発表を理解できるとともに、自らの研究成果を発信するために必要な⽇本語運用能力及び英語の語学力を有する人 〇入学者選抜の基本方針 筆記試験及び英語資格・検定試験のスコアにより、経済学・経営学の専門知識並びに学術的な文献を理解するために必要な英語の語学力を評価するとともに、研究計画書、修士論文、口述試験、面接等により、求める人材像に掲げる知識や能力、態度を総合的に評価し、選抜する。 Phương thức tuyển sinh: 一般
地域政策研究科(博士課程(後期))
入学者受入方針(アドミッション・ポリシー) 大学ホームページで確認する (https://www.tcue.ac.jp/leafpage/139.html) 日本社会は、少子高齢化が顕在化し、地域社会・地域経済は変革を迫られている。地域社会の将来を予見しつつ、地域社会を担うリーダーの養成は不可欠である。地域政策研究科は、このような地域リーダーの養成や地域の諸問題の理論的及び実証的な解明を目的に開設されている。本研究科の目的を理解したうえで、求められる能力と意欲を有した学生及び社会人が広く国内外から入学することを期待している。本研究科の学位授与の方針及び教育課程編成・実施の方針を踏まえ、入学者受入れの方針を次に示す。 〇求める人材像 1 地域政策学に関わる修士相当の専門知識を有し、これを基盤とした高度な学修及び研究を遂行する能力を有する人 2 地域課題の認知を通じて、政策課題の構造化を図り、高度な理論研究と問題解決型の政策創出に取り組もうとする自律的な研究者を目指す意欲を有する人 3 世界規模の実践的な課題を念頭に置き、幅広い教養と職務遂行上の政策知をもとに、持続可能な地域社会の構築に取り組もうとする高度専門職業人を目指す意欲を有する人 〇入学者選抜の基本方針 修士論文、研究計画書、口述試験等により、求める人材像に掲げる知識や能力、態度を総合的に評価し、入学者を選抜する。なお、口述試験は修士論文及び研究計画書を中心に行う。 Phương thức tuyển sinh: 一般
経済・経営研究科(博士課程(前期))
入学者受入方針(アドミッション・ポリシー) 大学ホームページで確認する (https://www.tcue.ac.jp/leafpage/150.html) 大学院経済・経営研究科のディプロマ・ポリシー及びカリキュラム・ポリシーを踏まえ、入学者選抜の基本方針を以下に示す。本研究科の教育理念と目標を十分に理解したうえで、求められる意欲と能力に満ちた学生及び社会人が広く国内外から入学することを期待する。 現代社会経済システム専攻 〇求める人材像 1 現代社会経済に関心を持ち、より高度な専門知識・能力の獲得を通じて、将来の研究者を目指す、又は社会人としての能力向上を目指す意欲を有する人 2 経済学における学士相当の専門知識を有し、これを基盤とした高度な学修及び研究を遂行する能力を有する人 3 経済学における学術的な⽂献や議論を理解するために必要な⽇本語運用能力及び語学力(英語)を有する人 〇入学者選抜の基本方針 筆記試験(英語は英語資格・検定試験のスコアに代えることができる。)により、経済学の専⾨知識並びに学術的な文献を理解するために必要な日本語運用能力及び英語の語学力を評価するとともに、研究計画書、面接等により、求める人材像に掲げる知識や能⼒、態度を総合的に評価し、選抜する。 現代経営ビジネス専攻 〇求める人材像 1 現代経営ビジネスに関心を持ち、より高度な専門知識・能力の獲得を通じて、将来の研究者を目指す、又は社会人としての能力向上を目指す意欲を有する人 2 経営学や会計学における学士相当の専門知識を有し、これを基盤とした高度な学修及び研究を遂行する能力を有する人 3 経営学や会計学における学術的な⽂献や議論を理解するために必要な⽇本語運用能力及び英語の語学力を有する人 〇入学者選抜の基本方針 筆記試験(英語は英語資格・検定試験のスコアに代えることができる。)により、経営学や会計学の専⾨知識並びに学術的な文献を理解するために必要な日本語運用能力及び英語の語学力を評価するとともに、研究計画書、面接等により、求める人材像に掲げる知識や能⼒、態度を総合的に評価し、選抜する。 続きを読む… 折り畳む Phương thức tuyển sinh: 一般, 社会人, 留学生
地域政策研究科(博士課程(前期))
入学者受入方針(アドミッション・ポリシー) 大学ホームページで確認する (https://www.tcue.ac.jp/leafpage/139.html) 日本社会は、少子高齢化が顕在化し、地域社会・地域経済は変革を迫られている。地域社会の将来を予見しつつ、地域社会を担うリーダーの養成は不可欠である。地域政策研究科は、このような地域リーダーの養成や地域の諸問題の理論的及び実証的な解明を目的に開設されている。本研究科の目的を理解したうえで、求められる能力と意欲を有した学生及び社会人が広く国内外から入学することを期待している。本研究科の学位授与の方針及び教育課程編成・実施の方針を踏まえ、入学者受入れの方針を次に示す。 〇求める人材像 1 地域政策学に関わる学士相当の専門知識を有し、これを基盤とした高度な学修及び研究を遂行する能力を有する人 2 地域政策学に関心を持ち、より高度な専門知識及び学術的方法論の獲得を通じて、研究者としての能力向上を目指す意欲を有する人 3 地域社会における諸問題の解決を図るために必要な政策形成能力及び実践的な課題解決能力の獲得を通じて、社会人としての能力向上を目指す意欲を有する人 〇入学者選抜の基本方針 多様な学生の受入れを進めるため、一般学生選抜、社会人学生選抜、外国人留学生選抜、学内推薦者選抜を実施する。共通問題試験により地域政策の専⾨知識を評価するとともに、研究計画書、面接試験等により、求める人材像に掲げる知識や能力、態度を総合的に評価し、入学者を選抜する。なお、面接試験は研究計画書を中心に行う。 Phương thức tuyển sinh: 一般, 学校推薦型(旧区分名:推薦), 社会人, 留学生
地域政策学部
入学者受入方針(アドミッション・ポリシー) 大学ホームページで確認する (https://www.tcue.ac.jp/leafpage/r_admission.html) 地域政策学部では、「卒業認定・学位授与の方針」、「教育課程編成・実施の方針」に定める教育を受けるための条件として、次に掲げる知識・技能や能力、目的意識・意欲を備えた人を求める。 1 大学で学ぶための基礎的な学力として、高等学校までの以下の学習の内容を身に付けている人 (1)日本語における「読む」「聞く」「話す」「書く」の技能 (2)英語における「読む」「聞く」「話す」「書く」の技能 (3)データや資料を適切に分析・処理するのに必要な知識・技能 (4)人文社会科学を学習する前提となる幅広い知識 2 1に掲げる知識・技能をもとに、論理的に思考し、自身の考えをまとめて他者に伝えることができる、聞く・話す・読む・書くという基礎的なコミュニケーション能力を身に付けている人 3 地域社会に関する幅広い問題意識を持っている人 4 地域社会が直面する諸課題の解決に積極的に取り組む意欲を持っている人 5 大学内外の人たちと協力して学修・研究に取り組むことができる人 また、上記のような資質を備えているかを判断するため、以下の基本方針のもと入学者選抜を行い、多様な人材の確保に努める。 〇一般選抜 一般選抜では、前期日程、後期日程とも、大学入学共通テストと個別学力検査を行い、上記1の知識・技能を修得しているかを評価する。個別学力検査では小論文の受験を必須とし、上記3及び4の問題意識や関心を有しているかを評価するとともに、論理的な文章を作成する能力をはかる。あわせて、調査書により、上記3、4、5の態度・能力を確認し、総合的に判断する。 〇学校推薦型選抜 学校推薦型選抜では、小論文試験(英語を含む)により、上記1の(1)、(2)及び2の知識・技能・能力を有しているかを評価するとともに、面接試験、活動実績報告書及び調査書等により、上記2、3、4、5の態度・能力を総合的に判断する。 〇 編入・転入学選抜 編入・転入学選抜では、小論文試験により、上記1の(3)、(4)、3及び4の知識・関心を有しているかを評価するとともに、面接試験により、上記2、3、4、5の態度・能力について総合的に判断する。 〇私費外国人留学生選抜 私費外国人留学生選抜では、独立行政法人日本学生支援機構が実施する日本留学試験の成績により、上記1の知識・技能を有しているかを評価するとともに、小論文試験及び面接試験により、上記2、3、4、5の態度・能力を総合的に判断する。 〇社会人選抜 社会人選抜では、小論文試験により、上記1の(1)及び2の知識・技能・能力を有しているかを評価するとともに、面接試験及び志望論文により、上記3、4、5の態度・能力を総合的に判断する。 〇帰国生徒選抜 帰国生徒選抜では、小論文試験及び面接試験により、上記2、3、4、5の態度・能力を総合的に判断する。 続きを読む… 折り畳む Phương thức tuyển sinh: 一般, 学校推薦型(旧区分名:推薦), 帰国生徒, 社会人, 編入学, 留学生
経済学部
入学者受入方針(アドミッション・ポリシー) 大学ホームページで確認する (https://www.tcue.ac.jp/leafpage/e_admission_p.html) 経済学部では、「教育課程編成・実施の方針」にもとづく教育を施すことを通じて、「卒業認定・学位授与の方針」に掲げた人材を育成するため、以下のような資質を備えたひとを積極的に受け入れる。 1 高等学校までの以下の学習の内容をきちんと身につけているひと (1)日本語における「読む」「聞く」「話す」「書く」の技能 (2)英語における「読む」「聞く」「話す」「書く」の技能 (3)数理的手法を身につけるために必要な数学の知識・技能 (4)人文社会科学を学習する前提となる幅広い知識 2 1に掲げる知識・技能をもとに、論理的に思考し、自身の考えをまとめて他者に伝えることができるひと 3 経済、経営及び国際関係に強い興味・関心があり、主体的な態度で学習に取り組むことができるひと 4 多様な価値及び意見を尊重し、他者と協力しながら学習や課外活動に取り組むことができるひと また、上記のような資質を備えているかを判断するため、以下の基本方針のもと入学者選抜を行い、多様な人材の確保に努める。 〇一般選抜 一般選抜では、前期日程、公立大学中期日程とも、大学入学共通テストと個別学力検査を行い、上記1及び2の知識・技能及び能力を修得しているかを評価するとともに、調査書により、上記3、4の態度・能力を確認し、総合的に判断する。 〇学校推薦型選抜 学校推薦型選抜では、英語と小論文試験で、上記1の(1)、(2)及び2の知識・技能及び能力を有しているかを評価するとともに、面接試験、調査書・推薦書等の提出書類により、上記2、3、4の態度・能力を総合的に判断する。さらに、1、3の知識・技能・態度に関しては、英語や簿記などの資格・検定試験の結果も適宜評価する。 〇編入・転入学選抜 編入・転入学選抜では、英語及び経済学・経営学の基礎的な問題により、上記1の(2)、(3)及び3の知識・技能・態度を有しているかを評価するとともに、面接試験により、上記2、3、4の態度・能力を総合的に判断する。 〇私費外国人留学生選抜 私費外国人留学生選抜では、独立行政法人日本学生支援機構が実施する日本留学試験の成績により、上記1の知識・技能を有しているかを評価するとともに、面接試験により、上記2、3、4の態度・能力を総合的に判断する。 〇社会人選抜 社会人選抜では、英語と小論文試験により、上記1の(1)、(2)及び2の知識・技能及び能力を有しているかを評価するとともに、面接試験により、上記2、3、4の態度・能力を総合的に判断する。 〇帰国生徒選抜 帰国生徒選抜では、小論文試験及び面接試験により、上記2、3、4の態度・能力を総合的に判断する。 続きを読む… 折り畳む Phương thức tuyển sinh: 一般, 学校推薦型(旧区分名:推薦), 帰国生徒, 社会人, 編入学, 留学生