The University of Nagano

入学者受入方針（アドミッション・ポリシー） 大学ホームページで確認する (https://www.u-nagano.ac.jp/hns/ad-outline/gaiyou-top/) AP１ 健康栄養分野に関する管理栄養士と同等の基礎的な知識と技能をもち、さらに当該分野における、より高度な知識や技能を伸ばしたいという意欲をもっている。 AP2 健康栄養分野で、公平かつ自律的に持続可能な社会の実現に向けて、積極的に地域の健康・栄養問題や食品関連産業などにおける課題に取り組もうとする精神をもっている。 AP3 地方から国内、さらに世界に向けて情報発信できるリーダーとして活躍したいという向上心をもっている。 Phương thức tuyển sinh: 一般

入学者受入方針（アドミッション・ポリシー） 大学ホームページで確認する (https://www.u-nagano.ac.jp/si/3policy/) AP１　経営に関わる知識・スキルを修得する努力を惜しまないこと。 AP２　組織や事業のマネジメントまたは経営に関する専門知識を身につけるための基礎的能力があること。 AP３　質の高いディスカッションを行うための広範な社会および地域・経済動向に対する洞察力を備えていること。 AP４　新規事業の創出に関して、熱烈な情熱をもっていること。 Phương thức tuyển sinh: 一般, 学校推薦型（旧区分名：推薦）

入学者受入方針（アドミッション・ポリシー） 大学ホームページで確認する (https://www.u-nagano.ac.jp/about/outline/policy/admission/) （1）健康発達学部 食健康学科 食健康学科では、管理栄養士の資格取得をめざした教育を行います。その教育目標に共鳴し、挑戦する強い意欲を持って学ぼうとする、次のような資質・能力を備えた者を求めています。 ・寮生活を通して、豊かな人間性と高い倫理観を身につけ、協働して目標を達成することを志す者 ・管理栄養士としての専門性を活かして、健康長寿の発展に貢献したい者 ・英語集中プログラムと海外プログラムを通して、「読む・聞く・書く・話す」の 4 技能を体系的・実践的に身につけ、グローバル社会で活躍したい者 ・社会生活や日常生活の中から、健康・栄養・食に関する課題を発見し、解決方法を見いだそうとする者 ・栄養学の土台となる化学や生物などの基礎学力を身につけている者 ・人々の生命を支える食の営みを、科学的に探究することに情熱のある者 （2）健康発達学部 こども学科 こども学科の教育目標に共鳴し、挑戦する強い意欲を持って学ぼうとする次のような資質・能力を備えた者を求めています。 ・こどもを愛し、その幸せを実現する意欲と志を持っている者 ・こどもの健やかな成長・発達を支援する環境や教育について、科学的に探究し、行動する習慣と粘り強さを持っている者 ・幼稚園教諭免許状、保育士資格を取得し、その専門性を活かして地域に貢献したいという意欲を持っている者 ・自ら求めて考え、行動し、協働しながら学び、より良い保育を創造する多様な資質を持っている者 ・英語集中プログラムと海外プログラムを通して、「読む・聞く・書く・話す」の4技能を体系的・実践的に身につけ、グローバル社会で活躍したい者 ・寮生活を通して、豊かな人間性と高い倫理観を身につけ、協働して目標を達成することを志す者 続きを読む… 折り畳む Phương thức tuyển sinh: 一般, 総合型（旧区分名：AO）, 学校推薦型（旧区分名：推薦）, 帰国生徒, 社会人, 留学生

入学者受入方針（アドミッション・ポリシー） 大学ホームページで確認する (https://www.u-nagano.ac.jp/about/outline/policy/admission/) グローバルマネジメント学科の教育目標に共鳴し、挑戦する強い意欲を持って学ぼうとする、次のような資質・能力を備えた者を求めています。 ・経営学に関する確かな専門的知識を身に付けて、将来、ビジネス・リーダーとしての活躍、社会や地域の課題解決のための事業創造、課題解決のために活動するリーダーとなることを志す者 ・英語集中プログラムと海外プログラムを通して、「読む・聞く・書く・話す」の４技能を体系的・実践的に身につけ、グローバル社会で活躍したい者 ・寮生活を通して、豊かな人間性と高い倫理観を身に付け、協働して目標を達成することを志す者 Phương thức tuyển sinh: 一般, 総合型（旧区分名：AO）, 学校推薦型（旧区分名：推薦）, 帰国生徒, 社会人, 編入学, 留学生