Tsuru University

入学者受入方針（アドミッション・ポリシー） 大学ホームページで確認する (https://www.tsuru.ac.jp/about/charter/policy/) 　都留文科大学教養学部は、「創造力につながる教養」を培うべく、次のような入学者を求めています。 ○本学での修学に必要な高等学校レベルの基礎知識、基礎学力を有している。 ○日本と世界の社会・文化・自然に関心を持ち、それらにかかわる諸課題を幅広く理解している。 ○自分の理解したことや、自分の考えを整理して分かりやすく他者に伝えることができる。 ○協働で課題を解決しようとする意欲を持っている。 ○専門的知識を身につけようとする向学心を持っている。 ◆学校教育学科 　　学校教育学科では、次のような入学者を求めます。 ○自分の個性や得意分野を理解しながら、子どもの総合的な発達援助（知育・徳育・体育）に積極的にかかわろうとする人。 ○高等学校までの学習における、各教科の基礎学力を有する人。 ○日本と世界の社会・文化・自然に広く関心をもち、それらについて自分の考えをまとめ、適切に表現することができる人。 ○自らが「よき学び手」として、絶えざる向上心・探究心をもち、仲間と協働しながら主体的に学ぼうとする人。 ◆地域社会学科 　地域社会学科では、次のような入学者を求めます。 ○国内外の様々な場所にある地域社会の諸課題（少子高齢化・人口減少社会への対応、地域の活性化、環境保全、伝統文化の継承など）に幅広く関心を持てる人。 ○自分の関心に基づいて学んだことを、現実の地域課題の改善や解決に活かしたいという意欲をもち、実際に活動するなかで問題に直面した場合にも、多様な視点からそれを理解し、継続的に取り組もうとする柔軟な姿勢を持てる人。 ○世界や日本の歴史、地理、公共の各領域について基礎知識を習得し、世界各国や日本各地の日々の出来事の情報を集めている人。 ○地域社会をめぐる複雑な課題に対して、データを集めて分析したり、自分の考えを分かりやすく整理したり、日本語や外国語でコミュニケーションを図ったりする能力の基礎を身につけてきた人。特に総合型選抜において、これら技能を重視します。 ○地域社会での活動（ボランティア、フィールドワーク、職業体験など）を積極的におこない、そこで感じた・考えたことを周囲の人と話し合った経験のある人。 ◆比較文化学科 　比較文化学科は、持続可能な経済・社会のあり方や、異なる文化的背景をもつ人びとの共生を可能にする理念と方法が求められている現代世界において、文化・社会を総合的に把握するとともにさまざまな角度から探求し、新しい文化・社会を創造していく担い手の育成を目標にしています。 　そのために、本学科では次のような様々なタイプの学生を求めています。 ○基礎的な学力を有している。 ○日本や世界各地の文化・社会に関心を持っている。 ○現代世界・社会の動向や課題に幅広い関心を持っている。 ○情報収集や文化比較の道具として、英語など外国語の習得に意欲がある。 ○自ら関心のあるテーマを調査することに関心を持っている。 ○現代世界が抱える様々な課題にむけての活動に関心を持っている。 ◆国際教育学科 　国際教育学科では、次のような入学者を求めます。 ○世界で行われている教育について学び、新しい教育の実践者や開拓者になるために、国内外の諸問題について広く関心をもっている人。 ○国内外の教育機関、企業、NPOにおいて、教育・研修・人材開発などにかかわりたいという希望を有し、対話力を駆使して問題解決に向けて行動する意思をもつ人。 ○教育や国際的な問題について発表や議論をするのに、十分な基礎学力と英語力を有する人。 ○海外留学や外国語を用いたボランティア活動など、異文化交流を行った経験を有した、或いはそれらの体験活動に興味を有する人。 ○世界の多様な文化、社会、歴史、環境などの文脈に対して寛容な理解を示し、複眼的・創造的な見方で多様な文化的背景や価値観をもつ人々と協働したいと考えている人。 続きを読む… 折り畳む Phương thức tuyển sinh: 一般, 総合型（旧区分名：AO）, 学校推薦型（旧区分名：推薦）, 編入学, 留学生

入学者受入方針（アドミッション・ポリシー） 大学ホームページで確認する (https://www.tsuru.ac.jp/about/charter/graduate_school_policy/) 本大学院は、本学の目的使命を理解し、大学院での学修・研究に必要な専門知識と研究能力、および意欲を持ち、各専攻が要求する資質を有する者を入学させる。 ◆国文学専攻 　　国文学専攻では、次の要件を満たす入学者を求めます。 ○国文学・日本語学・漢文学・国語教育学のいずれかの分野について、研究上の基盤となる知識を有している。 ○日本文化について幅広い視野から強い関心を持っている。 ○専門分野の研究を深めていこうとする強い意欲を持っている。 ◆社会学地域社会研究専攻 　　社会学地域社会研究専攻では、次の要件を満たす入学者を求めます。 ○現代社会系、環境・コミュニティ創造系の両者を包摂し、グローバル化すると同時に大きな格差状況をもたらしている現代社会の構造と本質を鋭利にかつ体系的に学ぼうとする。 ◆英語英米文学専攻 　　英語英米文学専攻では、次の要件を満たす入学者を求めます。 ○英語運用能力があり、英語学(英語教育学を含む)・英文学・米文学のいずれかの分野において基本的な知識と幅広い英語圏文化への関心を持ち、専門分野の研究を深めていこうとする情熱を持っている(現職教員・社会人を含む)。 ◆比較文化専攻 　　比較文化専攻では、次の要件を満たす入学者を求めます。 ○現代世界や文化の歴史的・地域的関係性に強い関心を抱き、人文・社会科学的な研究を行い、それを踏まえて社会のさまざまな方面において活躍する意欲を有する。 ◆臨床教育実践学専攻 　　臨床教育実践学専攻では、次の要件を満たす入学者を求めます。 ○子どもの現実と学習指導・教育実践のあり方への強い問題意識と教師の専門性にかかわる基本的な知識を持つ者。とくに子どもと教育に関する実践的かつ論理的関心を持って自らの研究課題を深めようとする意欲を必要とする。 続きを読む… 折り畳む Phương thức tuyển sinh: 一般, 社会人

入学者受入方針（アドミッション・ポリシー） 大学ホームページで確認する (https://www.tsuru.ac.jp/about/charter/policy/) 　都留文科大学文学部は、文学・言語・文化についての考察を通して、人間探求の精神を培うべく、次のような入学者を求めています。 ○本学での修学に必要な高等学校基礎レベルの基礎知識、基礎学力を有している。 ○日本と世界の文学・言語・文化に関心を持ち、柔軟に対応できる理解力を持っている。 ○自分の考えを、明快な言語で表現できる。 ○他者とのコミュニケーションを通して課題解決を検討し、行動する意欲を持っている。 ○専門的知識を身につけようとする向学心を持っている。 ◆国文学科 　​​国文学科では、次のような学生を求めています。 ○ 古代から近現代までの文章について辞書・情報機器などを活用しながら自分で読み進める力を有している。 ○ さまざまな言語活動を通して、思考し判断しそれを表現する基礎的な言語リテラシーを有している。 ○ 言語・文学・歴史・社会に幅広い関心をもち、大学での学究活動のなかで専門的な知識とそれを活用する道筋を見つけて社会に貢献しようという意欲をもっている。 ◆英文学科 　英文学科では、次のような学生を求めています。 ○高等学校で学習する科目について、内容を理解し、高等学校卒業相当の知識を有し、特に英語に関しては、以下に示すように、大学入学後の学びが円滑にできる力を有している。 （1）説明文や物語などのまとまった英語の文章を読み、概要や要点を理解することができる。また、概要や要点を英語と日本語でまとめ、作者の意図や登場人物の感情などを説明したりすることができる。 （2）日常的な事柄や社会的な話題について、自分の考えをわかりやすい英語で書くことができる。 また、読んだ内容について自分の意見を書ことができる。 （3）まとまった英語を聞き、目的に合わせて情報を正確に得たり、要点や概要、話し手の意図や感情を理解することができる。 （4） 身近なことについて英語で相手にわかりやすく話したり、応答することができる。 ○英語圏の文学、文化、言語、英語教育の学びの基盤となる、また、社会で通用する英語の基本的知識と技能および運用能力を伸ばしたいと思っている。 ○英語圏の文学、文化、言語、英語教育に興味・関心を持ち、多様な生活・文化・価値観・考え方の人々との共生を通じて社会に貢献する、また、各領域の研究に必要な批判的・論理的思考力に基づく課題発見・解決力を養う意欲を持っている 。 続きを読む… 折り畳む Phương thức tuyển sinh: 一般, 総合型（旧区分名：AO）, 学校推薦型（旧区分名：推薦）, 編入学, 留学生