University of Nagasaki

入学者受入方針（アドミッション・ポリシー） 大学ホームページで確認する (https://sun.ac.jp/guide/admission/) 本専攻では、修士課程で培った専門知識と技術をさらに発展させながら自らの専門領域の高度な研究能力 を身に付け、さらに他領域との連携を図る視点を養うことにより地域貢献に資するための多面的な知識の修 得を目指します。本専攻は三つの分野から構成されます。地域社会マネジメント分野、地域情報工学分野、 人間栄養健康科学分野の三つの専門領域が横断的な協働体制をとることにより、地域・情報・健康に関する 幅広く深化した知識を有する人材の養成を目標とします。同時に、世界的視野のもとで高い水準の先端的な 学術研究を自立して行える能力を身に付けることで、高い倫理性と豊かな国際性を併せ持った高度な学識と 研究能力を有する人材の養成を目標とします。 求める学生像 地域社会、情報工学あるいは栄養健康科学に関する基礎的素養を有し、さらに研究を深めたい人 １つの専門分野に限らず、広い視野に立って地域の課題解決のための研究を志している人 本課程で得られた知識や技術を通して、研究者、教育者及び高度専門職業人として地域・社会に貢献し たいと考えている人 Phương thức tuyển sinh: 一般, 社会人, 留学生

入学者受入方針（アドミッション・ポリシー） 大学ホームページで確認する (https://sun.ac.jp/guide/admission/) 本研究科では、俯瞰的かつ多面的な視点をもち、領域横断的な専門応用力を備えた人材を養成します。地域創生はまずもって問題の現状の把握が必要不可欠ですが、その問題は複雑極まりなく、自らの専門性の枠組みのみでは十分に目的を果たすことはできません。そこでは自らの専門性を踏まえたうえで、他の専門分野等からの視点を柔軟に取り入れ、その問題に対して思考と積極的な行動を繰り返して問題解決の糸口を手繰り寄せていく力、すなわち実践的な判断力と、自らが属する組織のミッションを広く理解してリーダーシップを発揮して、課題解決に向け関係者を調整して実現に結び付ける実行力の修得が求められます。 よって本研究科では、①各専攻領域に関する高度な専門知識を修得し、批判的かつ総合的な視野をもってさらなる知的創造につなげる能力、②その知識を従事する職業や組織において活用するため、それぞれの組織のミッションを広い文脈で理解して課題を設定し解決する能力、③複雑性・相互依存性が強まる現代において社会・地域の諸課題と個性創出の先進経験を、自らの専門領域との関連性において理解する能力の修得を目標とします。　 本研究科は４つの専攻で構成し、地域社会マネジメント専攻（修士課程）では、地域経済と高度ネットワーク社会の実情を把握し政策立案ができるリーダーシップを担える人材を、情報工学専攻（修士課程）では、急速に進展をみせている情報科学の知識・技術を修得し高度知識社会の情報基盤を支える人材を、人間健康科学専攻（修士課程）では、看護と栄養に関する連携的な研究をベースに地域住民のＱＯＬ向上に貢献できる専門的人材を養成します。 各専攻にはコースあるいは分野を置き、専門分野別の知的修練のみならず、統合した研究科を構築することで俯瞰的かつ多面的な視点と、領域横断的な専門応用能力を涵養する教育を行います。 求める学生像 本学の理念と研究科の教育目標を十分に理解し、柔軟な思考を持って、積極的に学ぶ意欲のある人 地域社会や国際社会のさまざまな課題に関心を持ち、その課題解決や価値創造に貢献したいと考えている人 幅広い見識と高度な専門知識を身に付け、他領域と連携・協働しながら各分野で活躍したいと考えている人 Phương thức tuyển sinh: 一般, 学校推薦型（旧区分名：推薦）, 社会人, 留学生

入学者受入方針（アドミッション・ポリシー） 大学ホームページで確認する (http://sun.ac.jp/guide/admission/) 　本研究科は、教育目標を意欲的に実現する次のような学生を求めています。 ・保健・医療・福祉・介護領域において社会に貢献したい人 ・柔軟な発想を持ち、応用力、適応力、分析力、行動力に富んだ人 ・科学技術の進歩を人の健康や生活のために積極的に調整・活用する社会性を身に付けたい人 ・高度の専門知識や技術を修得したスペシャリストを目指す人

入学者受入方針（アドミッション・ポリシー） 大学ホームページで確認する (http://sun.ac.jp/guide/admission/) 教育目的を達成するために、高等学校の教育課程相当の教科・科目を広く修得し、自らが学ぼうとする分野の基礎となる知識を身に付けていることに加え、以下のような人を求めています。 ・いのちの尊さを理解し、まじめに努力する人 ・人に対する思いやりを持ち、人の苦しみを共有できる人 ・科学を重視し、適確に物事を行える人 ・社会制度の変化に敏感かつ適正に対応できる人 ・協調性があり、他の職種の人々とチーム医療のできる人 Phương thức tuyển sinh: 一般, 学校推薦型（旧区分名：推薦）, 帰国生徒, 社会人, 留学生

入学者受入方針（アドミッション・ポリシー） 大学ホームページで確認する (http://sun.ac.jp/guide/admission/) 教育目的を達成するために、高等学校の教育課程相当の教科・科目を広く修得し、自らが学ぼうとする分野の基礎となる知識を身に付けていることに加え、以下のような人を求めています。 ・情報技術、情報デザイン技術、情報セキュリティ技術に強い関心を持つ人 ・高度情報化社会における諸問題について解決を図ろうとする意欲を持つ人 Phương thức tuyển sinh: 一般, 学校推薦型（旧区分名：推薦）, 帰国生徒, 社会人, 留学生

入学者受入方針（アドミッション・ポリシー） 大学ホームページで確認する (http://sun.ac.jp/guide/admission/) 教育目的を達成するために、高等学校の教育課程相当の教科・科目を広く修得し、自らが学ぼうとする分野の基礎となる知識を身に付けていることに 加え、以下のような人を求めています。 ・地域社会や地域経済の様々な課題について、それらの課題解決に向けて取り組むために必要な基礎的知識と探究への好奇心を身に付けている人 ・地域創造に関心を持ち、そのために必要な知識を理解し、論理的に表現できる能力を有する人 ・課題解決などに対して、主体的に他者と協働して取り組むコミュニケーション能力と、意欲を有している人 Phương thức tuyển sinh: 一般, 学校推薦型（旧区分名：推薦）, 帰国生徒, 社会人, 留学生

入学者受入方針（アドミッション・ポリシー） 大学ホームページで確認する (http://sun.ac.jp/guide/admission/) 教育目的を達成するために、高等学校の教育課程相当の教科・科目を広く修得し、自らが学ぼうとする分野の基礎となる知識を身に付けていることに加え、以下のような人を求めています。 ・グローバル社会やメディア社会など現代の様々な特性や仕組みについて幅広い関心を持つ人 ・グローバル化する地域社会における様々な問題を解決しようとする意欲を持つ人 ・現代社会におけるメディアの役割に関心を持ち、社会の様々な出来事に対して自らの考えを論理的に展開できる人 ・東アジアに関心を持ち、東アジア諸国を中心としたグローバルな交流の推進に貢献したい人 ・英語や中国語などの外国語による高いコミュニケーション能力を習得する意欲を持つ人 Phương thức tuyển sinh: 一般, 総合型（旧区分名：AO）, 学校推薦型（旧区分名：推薦）, 帰国生徒, 社会人, 留学生

入学者受入方針（アドミッション・ポリシー） 大学ホームページで確認する (http://sun.ac.jp/guide/admission/) 教育目的を達成するために、高等学校の教育課程相当の教科・科目を広く修得し、自らが学ぼうとする分野の基礎となる知識を身に付けていることに加え、以下のような人を求めています。 ・経営、マーケティング・流通、会計・簿記などに関心を持つ人 ・国際的に展開する企業活動や、日本企業の現場の仕組みに関心を持つ人 ・経営に関する企画・立案力を高めて、地域社会や国際社会の成長に貢献したい人 ・語学力向上に意欲を持ち、国際社会の中で活躍したい人 Phương thức tuyển sinh: 一般, 総合型（旧区分名：AO）, 学校推薦型（旧区分名：推薦）, 帰国生徒, 社会人, 留学生