University of Shimane

入学者受入方針（アドミッション・ポリシー） 大学ホームページで確認する (https://www.u-shimane.ac.jp/admission/hamada/kokusaikankeigakubu/guidance/admissionpolicy/) 島根県立大学国際関係学部国際関係学科は、次のような人材の育成を目的にしています。 ⑴多様な世界観が併存する国際社会の平和的発展に寄与する人 ⑵ グローバルな視野を持って地球規模の諸課題への関心を深め、国際関係及び多文化コミュニケー ションに関する高度な専門的知識を持つ人 ⑶ 北東アジアをはじめとする国際社会と日本との共生を目指して活躍する人 国際関係学部国際関係学科では、本学部学科の教育課程を修めた学生が、本学科の目指す人材に成 長できるように入学定員を定め、島根県立大学憲章、島根県立大学アドミッション・ポリシー、国際 関係学部国際関係学科の教育目的に基づき、次のような素養がある人の入学を広く求めています。 １. 知識・技能 ⑴高等学校教育における基礎学力 ⑵国内外の近代・現代社会についての基礎的な知識及び教養 ⑶外国語を含む言語の基本的な運用能力 ２. 思考力・判断力・表現力 ⑴ 国内外の社会が抱える諸課題について、根拠に基づき論理的な筋道を立てて考察し、自らの意見 を説得力のある形でまとめ、他者に伝える力 ３. 主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度 ⑴ 北東アジアをはじめとするアジア地域や国際社会、またグローバル化した国内社会が抱える課題 に強い関心を持ち、背後にある歴史や地域的特性について主体的に探究する姿勢 ⑵ 多文化・異文化への好奇心と寛容な姿勢を持ち、海外留学や学内外の様々な活動について積極的・ 能動的に関わる志向性 ⑶ グローバル社会や国内社会で生じている諸課題の解決に向けて、異質な意見を持つ多様な人々との 対話を通じて合意形成を目指すために、自らの資質と特性に合わせた役割を主体的に果たす姿勢 続きを読む… 折り畳む Phương thức tuyển sinh: 一般, 総合型（旧区分名：AO）, 学校推薦型（旧区分名：推薦）, 帰国生徒, 社会人, 編入学, 留学生

入学者受入方針（アドミッション・ポリシー） 大学ホームページで確認する (https://www.u-shimane.ac.jp/admission/hamada/chiikiseisakugakubu/guidance/admissionpolicy/) 島根県立大学地域政策学部地域政策学科は、地域社会やその関連する領域において、さまざまな地 域の関係者とコミュニケーションをとりながら協力・協働し、企業や自治体、社会などの問題解決と 地域の自律的・持続的発展に寄与することのできる人材を育成することを目的としています。 求める学生像は次のとおりです。 １. 知識・技能 ⑴社会科学系の学問を学ぶ上で必要となる読解力やものの見方を身につけている人 ⑵大学における学修に必要となる幅広い基礎学力や教養を身につけている人 ２. 思考力・判断力・表現力 ⑴多角的な視点に立って物事をとらえ、柔軟な発想ができる人 ⑵自身の考えを明確に表現することができる人 ３. 主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度 　地域の諸課題について広く関心をもつとともに、課題の解決に取り組む意欲があり、主体的に学 修に取り組むことができる人 続きを読む… 折り畳む Phương thức tuyển sinh: 一般, 総合型（旧区分名：AO）, 学校推薦型（旧区分名：推薦）, 帰国生徒, 社会人, 編入学, 留学生

入学者受入方針（アドミッション・ポリシー） 大学ホームページで確認する (https://www.u-shimane.ac.jp/undergraduate/daigakuinkangogakukenkyuuka/) 【研究者養成コース】 看護学研究科修士課程への入学を目指す人には、以下の能力や特性を備えた人を求めます。 １．看護の基礎的な能力を有する人 ２．倫理的感受性をもって保健・医療・福祉の状況を捉え、柔軟に行動できる人 ３．論理的思考力や課題探究心を持ち、看護学の知識を自ら学んでいくことができる人 ４．看護学や看護実践の発展に寄与し、地域に貢献する意欲のある人 【高度実践者養成コース（助産学領域）】 １．看護学の基礎的な能力を有し、自ら学ぶ能力を持つ人 ２．関係職種と協働するためのコミュニケーション能力を持つ人　 ３．地域社会の母子とその家族の健康課題を図るための論理的思考力や課題探求心を持つ人 ４．助産学の発展に寄与し、島根県の産科医療の課題解決に貢献する意欲のある人 【高度実践者養成コース（NP領域）】 １．協調性と自律性を備え、多職種と協働できるコミュニケーション能力をもつ人 ２．倫理的感受性をもって保健・医療・福祉の状況を考え、柔軟に行動できる人 ３．看護実践の科学的な根拠を探求し、自己研鑽し続ける人 ４．地域医療に関心をもち、地域の人々の健康の維持・増進・疾病の悪化予防に寄与する意欲のある人 続きを読む… 折り畳む Phương thức tuyển sinh: 一般, 社会人

入学者受入方針（アドミッション・ポリシー） 大学ホームページで確認する (https://www.u-shimane.ac.jp/undergraduate/daigakuinkangogakukenkyuuka/) 看護学研究科（博士後期課程）への入学を目指す人には、以下の能力や特性を備えた者を求める。 １．看護学を専攻する看護専門職として必要な教養と素養、倫理観を備えている。 ２．看護学に関連する基礎的な研究能力を有し、自律して研究に取り組む姿勢を備えている。 ３．看護学の充実・発展・革新を志向し、専門的知識・技術と教育指導力を備えている。 ４．看護学教育者・研究者、継続教育や自律して研究が継続できる看護専門職者のいずれかを志望している。 ５．論理的思考と柔軟な発想をもち、真理を探究できる。 ６．看護実践や研究を通して取り組むべき研究課題を有していることが望ましい。 Phương thức tuyển sinh: 一般

入学者受入方針（アドミッション・ポリシー） 大学ホームページで確認する (http://hamada.u-shimane.ac.jp/department/graduate/kyouikukatei/admissionpolicy/) 意欲的な学生の参集を期待します。 北東アジア超域専攻（博士後期課程） 　既存の複数の学問・方法論を踏まえた上で、北東アジア研究や地域開発研究に関し、北東アジアについての総合的な専門知識と言語能力を活かしながら、新しい有効な学問・方法論を創出し運用する能力を身につけて、日本を含む北東アジア社会を支える企業、国際交流を支援・推進する公的機関、NGOやNPO等の新たな組織において活躍しようとする意欲を持つ者。 　実践的諸科学総合の超域的研究方法を持して、一国一地域を越えて遍在する超域的問題群の研究に取り組み、大学・研究機関において北東アジア地域の研究に従事する教員・研究者をめざそうとする強い意欲を持つ者。 Phương thức tuyển sinh: 一般, 留学生

入学者受入方針（アドミッション・ポリシー） 大学ホームページで確認する (http://hamada.u-shimane.ac.jp/department/graduate/kyouikukatei/admissionpolicy/) 意欲的な学生の参集を期待します。 北東アジア専攻（博士前期課程） 　日本を含む北東アジア地域についての政治・経済・歴史・社会・文化に関する高度で広範な知識と北東アジア地域言語の基本的運用能力を持ち、これを踏まえて独自の問題意識により、この地域に共通して存在する課題を発見し、国際関係論や地域研究などの従来の方法論を越えた新たな研究手法の開拓に取り組みながら、独創的な視点で研究を行う意欲を持つ者。 　北東アジア地域の特に政治と経済、社会に関する関心や、北東アジア地域言語の運用能力をもって、地域社会と国際社会両面にわたる広い知識を身につけ、この地域に存在する現実の問題を日本との現実との関係で広く捉えた実践的な研究活動を行い、その活動成果を活かしながら現実の問題を把握・分析する能力を涵養し、課程修了後は、北東アジア地域において高度職業人として活躍しようとする意欲を持つ者。 地域開発政策専攻（博士前期課程） 　社会のグローバル化と情報技術の高度化が地域社会に与えたインパクトについて十分理解し、日本国内における地域開発に関する研究を比較研究の手法を用いて応用・発展させ、北東アジアにおける超域研究にまで昇華できる可能性を持つ者。 　北東アジア地域からの留学生などで、北東アジアにおける地域政策の課題について高い問題意識を持ち、その課題解決に向けて日本国内における施策の現状と社会システムへの理解を深めて、課程修了後に北東アジア地域の地域開発に関連する業務に従事する意欲と情熱を持つ者。 　過疎化・少子高齢化、地域間格差など、我が国における政策的諸課題が先鋭化している島根県を中心としたフィールドの中で、地域社会の実態を調査分析する能力と実践的な社会科学の理論に裏打ちされた施策立案能力とを身につけて、地域においてリーダーシップを発揮して活躍したいと考えている者。 Phương thức tuyển sinh: 一般, 学校推薦型（旧区分名：推薦）, 社会人, その他 ※, 留学生

入学者受入方針（アドミッション・ポリシー） 大学ホームページで確認する (https://www.u-shimane.ac.jp/admission/matsue/guide/admissionpolicy/adpolicy_ningenbunka.html) 人間文化学部のアドミッション・ポリシー（求める学生像） ［知識・技能］ 高等学校における基本的な教科を幅広く理解し、大学で学んでいく上で必要な基礎的な学力を身に付けている人 ［思考力・判断力・表現力］ 広く多様な角度から物事を捉える視野と、自ら主体的に考える姿勢を有し、自らの考えを的確に言葉や文章によって伝えることができる人 ［主体性をもって多様な人々と協働して学ぶ態度］ 大学での学びを地域に還元し、他者と協調しながらこれからの地域社会を担っていこうとする強い意欲のある人 　保育教育学科 ［知識・技能］ 　保育者・教育者としての専門的知識や技能を身に付けていくために必要な基礎的な学力を有している人 ［思考力・判断力・表現力］ 　多様な角度から課題を捉え、自分の視点で考察した上で、自分の考えを的確に言葉や文章によって伝えることができる人 ［主体性をもって多様な人々と協働して学ぶ態度］ 　保育者・教育者として、大学で学んだ専門的知識や技能を地域に還元し、他者と協調しながら社会に貢献していこうとする強い意欲を有している人 　地域文化学科 ［知識・技能］ 　文化に関する様々な分野からの専門的な学びを深めていくために必要な基礎的な学力を有している人 ［思考力・判断力・表現力］ 　広い視野から事象を見て、自ら見出した課題を主体的に考え、自分の考えを的確に言葉や文章によって伝えることができる人 ［主体性をもって多様な人々と協働して学ぶ態度］ 　・地域の文化から日本、海外諸地域の文化まで多様な視点から文化について学び、学んだことを地域において還元し、社会に貢献していこうとする強い意欲を有している人 続きを読む… 折り畳む Phương thức tuyển sinh: 一般, 総合型（旧区分名：AO）, 学校推薦型（旧区分名：推薦）, 帰国生徒, 社会人, 編入学, 留学生

入学者受入方針（アドミッション・ポリシー） 大学ホームページで確認する (https://www.u-shimane.ac.jp/admission/izumo/guide/admissionpolicy/) １ 豊かな人間性を備え、看護学もしくは栄養学に関心がある人 ２ 人々の健康に関する分野で、何事にも前向きに挑戦する意欲がある人 ３ 保健・医療・福祉・教育等の分野を学ぶ上で、必要な学習能力を備えている人 Phương thức tuyển sinh: 一般, 総合型（旧区分名：AO）, 学校推薦型（旧区分名：推薦）, 帰国生徒, 社会人, 編入学, その他 ※, 留学生

入学者受入方針（アドミッション・ポリシー） ※総合政策学部は令和3年4月に学生募集を停止。 島根県立大学総合政策学部は、次のような4つの教育理念を掲げて教育を行なっています。 　(1) 主体的に問題を発見・整理し、適切な解決策を提示できる人材の育成 　(2) 豊かな教養を持ち、1つの問題に対し多角的にアプローチできる人材の育成 　(3) 国際的な視野から思考し、直面する問題に対して実践的に対応できる人材の育成 　(4) 国際化・情報化に対応したコミュニケーション能力を備えた人材の育成 　このような教育理念のもと、本学部では、2年次からの少人数の演習科目である『総合演習』を学修の核として位置付け、ています。この『総合演習』は、「国際関係」「北東アジア」「社会経済」「地域政策」という4つのプログラムの中から1つを選択して履修する科目であり、将来の進路を見据えて系統立てた学修を進めるとともに、本学部での「学びの集大成」として充実した卒業研究を行なうことを目標とするものです。 上記の教育理念と教育の特色を踏まえて、本学部では次のような学生を求めています。 ・島根県立大学総合政策学部の教育理念と教育内容を十分に理解し、本学部において期待される人材となるべく、必要とされる基礎学力とともに、自らを成長させようとする高い勉学意欲と適性を有している人 ・社会の動きに対して積極的な関心を持ち、そこに見られる諸問題を広い視野の中で的確に把握し、多角的なアプローチによってその解決策を考えてみたい人 ・社会科学・人文科学を中心とした幅広い分野の学問を学ぶとともに、「国際関係」「北東アジア」「社会経済」「地域政策」のいずれかについてさらに深く学んでみたい人 ・知識の習得にとどまらず、「豊かな人間性」を育み、実践的な問題発見・解決能力とコミュニケーション能力を鍛え、社会人として求められる資質をバランスよく向上させたい人 ・本学部での学びを自らの生き方と関わらせ、積極的に今後のキャリア形成に活かしていこうとする人 入学後に本学部の教育理念に基づく学修に取り組むにあたって、日頃から世界全体の出来事や地域社会、時事に関心を持っていることが重要です。現状の問題点や課題を自ら発見し、その解決策を提示し実践するための創造的な思考力や、総合政策学部の学びに対し積極的な姿勢で臨む主体性を、高校生活等を通して養っておくことが必要です。また、本学部は社会科学・人文科学を中心としたカリキュラム編成を行なっていますので、国語・英語の2教科を中心に地理歴史・公民・数学などを幅広く十分に学習し、基本的な知識や読解力・表現力を身につけておくことも大切です。 浜田キャンパスで皆さんにお会いできることを、在学生、教職員一同期待しています。 続きを読む… 折り畳む